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如何注重教学方法打造高效课堂的研究课题科研总结

一、精心组织,扎实安排 当研究课题申报后,我们成立了课题研究小组,认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行: 1.课题研究准备筹划阶段(2010年12月——2011年1月)认真组织课题组成...

如何构建高效课堂教学模式 从学生角度来讲,高效课堂应具备以下两个条件: 一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说

教师要积极引导学生学会自评、运用自评、建立自信。学生自评有利于调动学生内因,启发学生认识自我,发现自

如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。

1、课题提出的背景 十五大报告提出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质 的劳动者和数以千万计的专门人才”关系到“21世纪社会主义的全局”。当今时代,高科技的迅猛发展需要人们具有收集、分析和处理资料及信息的数学素养。现代社会需要人们...

《如何构建农村初中自主快乐的高效课堂》研究方案 一、课题的提出 21世纪是人才竞争、科技竞争的世纪。1972年,联合国教科文组织发表的教育报告——《学会生存—教育世界的今天和明天》,提出了“明天的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习...

本着以培养学生创新精神和实践能力为目标,认真落实教学改革措施,全面提高教学质量,大力推进素质教育为主要目标,我校开始组织广大教师进行构建高效课堂教学模式。通过各位教师辛勤的付出,本校的课堂教学有了较大的转变,师生的面貌发生了可...

高效课堂背景下怎样进行小课题研究: 1.选好课题 选题要注意以下几个问题。(1)研究课题要从自己的教育教学实 践中来。研究是为了解决实践中遇到的一时难以解决的问题,选题切忌跟风盲从,见别人搞啥就搞啥,离开自己经营的土壤,架空种植,不...

一、指导思想 树立以育人为根本,以素质教育为导向,以教师为主体,以 课堂为基地,一研究和解决课堂教学中的实际问题。全员参与, 教师的课堂教学理念、 方法和模式的选择和设计都要围绕这个主 题展开面向全体学生,促进学生发展,教好每一名学...

一、问题的提出 1. 课题研究现状述评 新课程背景下,大班额初中数学教学研究,主要是由于近年来学龄高峰期,学校各项基础设施不配套,师资力量严重短缺,造成每个教学班的学生人数达七十人以上,班级容量大,课堂秩序乱,场面不易控制,又加上学...

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